Про підсумки проведення 6-го заняття Школи новопризначеного завідувача та методиста Р(М)МК(Ц) за темою

«Створення системи роботи з обдарованою молоддю»

      14 червня 2013 року Центром атестації та організаційно-методичної роботи з РМК на базі КВНЗ  «Харківська академія неперервної освіти» проведено шосте  заняття Школи новопризначеного завідувача та методиста Р(М)МК(Ц) за темою «Створення системи роботи з обдарованою молоддю».

      У ході заняття було  розкрито організаційно-методичні аспекти щодо роботи з обдарованою молоддю, розглянуто методи вивчення, узагальнення та поширення  у навчально-виховний процес ефективного педагогічного досвіду, особливості організації навчально-виховного процесу у  освітніх  округах, проведено захист портфоліо методиста. Надано матеріали (на електронних носіях) із питань організації роботи з обдарованою молоддю, профільного навчання,  на допомогу  молодому вчителю,  та інше. У роботі Школи новопризначеного завідувача Р(М)МК(Ц) взяли участь 2 новопризначені завідувачі  та  27 методистів  Р(М)МК(Ц) з районів та міст Харківської області.

План роботи на 2013 рік Центру атестації та організаційно-методичної роботи з РМК

Звіт діяльності Центру атестації та організаційно -методичної роботи зРМК за 2012/2013 навчальний рік

Напрями роботи Центру

• Державна атестація  навчальних закладів 
• Корекційна діяльність навчальних закладів за результатами державної атестації у післяатестаційний період
• Атестація педагогічних працівників
• Організаційно-методична робота з Р(М)МК(Ц)

Мета роботи Центру

Здійснення координації та науково-методичного супроводу:

• Державної атестації навчальних закладів;
• Корекційної діяльності навчальних закладів за результатами державної атестації;
• Атестації педагогічних працівників;
• Організаційно-методичної роботи з Р(М)МК(Ц).

 За визначеними напрямами проводиться науково-методична, інформаційно-аналітична, організаційна та консалтингова роботи.

  Науково-методична робота

• Практичні дослідження в галузі проведення державної атестації навчальних закладів, атестації педагогічних працівників.
• Розробка програм атестаційних експертиз та підготовка матеріалів оцінювання діяльності навчальних закладів у межах державної атестації.
• Здійснення моніторингу процесів ефективності функціонування, розвитку навчальних закладів та діяльності педагогічних працівників.
• Методична робота з працівниками методичних служб, новопризначеними завідувачами та методистами Р(М)МК(Ц).
• Розробка методичних рекомендацій із зазначених напрямів.

Інформаційно - аналітична робота

• Аналіз кількісно-якісного складу педагогічних працівників області, що проводиться за допомогою обласної автоматизованої бази даних “Атестація педагогічних працівників”;
• Аналіз кількісно-якісного складу педагогічних працівників області, які атестувалися у поточному навчальному році;
• Аналіз результатів державної атестації навчальних закладів області, експертиза атестаційних матеріалів;
• Аналіз оновлених баз даних кількісного-якісного складу педагогічних працівників Р(М)МК(Ц).

Організаційна робота 

• Забезпечення нормативності в організації і проведенні атестації педагогічних працівників  та державної атестації навчальних  закладів області.
• Організація корекційної діяльності навчальних закладів у післяатестаційний період за результатами  державної  атестації.
• Організація та проведення школи новопризначеного завідувача, методиста Р(М)МК(Ц).

Консалтингова діяльність

Консультаційна робота:

•  з керівниками навчальних закладів, що проходять державну атестацію
• з педагогічними працівниками, які атестуються
• з завідувачами та методистами Р(М)МК(Ц)